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教师人文读本(【阳光读书】我心中的春天——读《教师人文读本》心得)

教师人文读本

导语教师职业最美好的地方就是让我们成为离书本最近、与书本相伴一生的人,可是很多时候,阅读关乎我们的兴趣,却未必和我们的职业生活发生最直接的关联。入职时间久了,阅读是一天劳累之后的休闲,是追忆年少轻狂的遐想,而李金梅老师告诉我们:那些工作中的纷纷扰扰解决的良方就在那些被我们束之高阁的教育书籍中,古代先贤、民国大师无不在给我们以教育智慧的启迪。今天,就让我们和李老师一起阅读《教师人文读本》,一起开启生命的春天,做阳光幸福的老师如何?   

我心中的春天——读《教师人文读本》心得
 文/李金梅 
    林语堂老先生在《论读书》一书中说,读书可以“开茅塞,除鄙见,得新知,增学问,广识见,养性灵。”今年寒假里,老公从学校借来一套《教师人文读本》,我瞅了几眼,很快便被书中一个个真实的故事所吸引,一连几天就给看完了,我找到了困惑我多年的关于事业和理想定位的答案,我开心了,我自在了,我快乐了,我又找到了我心中的春天了。
小时候的理想是渴望有朝一日自己的文字能变成白纸黑字的形式出现在大家眼前;打小喜欢语文,喜欢阅读,喜欢在他人的故事中留恋,参加工作之初学校缺数学老师,服从领导的安排教了数学,偶尔也会在班会课上发发牢骚,大谈特谈语文,畅谈曾经的理想。
如今,一眨眼的功夫,二十一年时光一晃而过,不惑之年的我兢兢业业,追随梦中的理想,时而心中免不了怅然若失,唯一能平复心情的方式便是夜深人静时抽空看会书。在书中寻找自己的定位,在书中寻求平衡,内心的躁动便随之少了许多,心海中多了些安静和平和。
《教师人文读本》一共四本,《教师人文读本之教育智慧》述说了近百位影响古今中外的教育大家对世界教育发展的贡献;《教师人文读本之情感美文》展现了人世间最珍贵的亲情、友情、爱情、师生情;《教师人文读本之哲理美文》展现了教育大家的智慧风范;《教师人文读本之教育故事》讲述中外有名的教育艺术技巧。可以这样说,跟书中的老师比,我在为人师、为人母、为人的态度方面,差之远矣,我内心如投下了一粒石子泛起涟漪,我这二十年到底干了些什么,我开始重新给自己定位,我要对自己的学生负责,要营造春天一样温暖明媚的氛围,让我的学生爱上学习;我要对自己的孩子、家人、同事、朋友尽心竭力,让他们因我的存在而快乐。此时虽说是寒气逼人的冬天,我却看到了我心中的春天,仿佛看到了满枝的春花对我微笑,看到孩子们和我快乐的沐浴在春光里。
2016年2月26日,我校小学部和七年级搬入新校舍。早在上学期,为了保护新校舍,学校已对全校师生进行了动员讲话,制定了各项制度,并进行了实地演练……然而就在这一天,我跟在同学们后面指挥同学们搬桌凳,几个来回,不停的提醒,不停的喊叫,我已经口干舌燥,难以忍受,就到办公室倒杯水,但当我从办公室喝了一杯水出来,我发现楼道墙裙被蹭了三小块,我立时火冒三丈,声嘶力竭,狠狠地把全班同学训斥了一顿,把自己弄了个筋疲力尽,同学们也灰头土脸的,一个个耷拉着脑袋。
3月4日,同学们写的第一篇日记交了上来,全班45名同学,大部分的同学都在写搬入新楼的感受和“我的那顿训斥”,字里行间没有一丝的喜悦之情,全是担忧,还不如在旧楼里开开心心的学习……
我蒙了,感觉到了问题的严重性,怎么办。晚上回家给老公郁闷地诉说,他说:看来你在寒假里的书白读了,怎么就不用一下人家的方法呢。经老公这么一提醒,我仔细回顾了一下,书中的内容几乎忘光了,就记起了那么几个事例,当时的感动,当时的惭愧,已经象过眼云烟。我再次拿起《教师人文读本》,几个通宵又看了一遍,我内疚极了,我不是上个月刚刚下定决心,和孩子们一同快乐的学习和生活吗,怎么转眼就过忘了呢。为此,我为了记住书中的每个故事的内容,我又一次翻开《教师人文读本》,把各个故事分门别类,简单概括,比如把“五元钱的故事”我记录为“处理偷钱的方法”,故事“这样爱着他”记录为“不知道答案却爱举手的孩子”……老公戏称我的记录本像一个药方,的确如此,一翻开就能记起故事的内容,准备在以后的工作中“对症下药。”
记得上学期开学初,七年级新生刚入校,学校对新生进行了入学教育,并要求班主任加强常规管理,尤其对乱扔垃圾非常重视,若那个班出现乱扔垃圾的现象,政务处首先打电话给家长,其次叫班主任到政务处领学生,那场面确实尴尬。我班入学成绩第一的赵文斌恰好撞在这个枪口上了,我到政务处时,政务主任黑着脸问我,“李老师,你给学生没强调学校的规定吗?”我陪着笑脸,做了保证,领赵文斌出来,我那个气呀不说别人也能想象得出来,再看赵文斌,他比我更委屈,“校园里那么多垃圾都是同学们扔下的,为什么偏偏就抓住我了,我就扔了一竹签子”。我气的恨不得扇他两巴掌,但我看在他成绩好的份上忍住了,指出了他的错误,他也承认自己错了,并在周记中写了这件事,说这件事对他打击很大,弄得在大家面前抬不起头来,并保证以后再也不会发生这样的事了,我知道在小学里他可是全校老师公认的品学兼优的好学生。本学期第一篇周记他又在写这件事,我觉得这件事我生气倒是小事,对他的影响很大,他还在耿耿于怀。我反复翻看我的“药方”,最后我下了一句这样的批语:“你这么优秀的孩子,还有这么惨痛的经历?”周记本一发下去,他马上在数学作业本里加了一张纸条:“李老师,你真的忘了我的那件大错事了吗?我以为你一辈子也不会忘记政务主任对你的批评。”我那能忘记这件事呢,主任的“黑脸”还在我眼前晃呢,我在他的纸条上又加了一句:“让我们共同努力,快乐的学习和生活吧!”这两天我发现他上课表现更积极了,人更精神了。 
确实,要改变为师的态度,的确很难,从3月4日正式上课以来,我每天都在要求自己,把微笑送给学生,把知识正确传授给学生。可不,那一天,我让学生测量点到直线的距离,每个学生画的图不一样,所以测得数据也不一样,但结论是一样的。我随意叫一名学生回答测量的数据,我问一个他答一个,答完我叫两名同学去核实,那两位同学过去一看对我说,老师,他连图都没画。要是按以往做法,我早已气的七窍生烟,非大骂一顿不开。但那天,我先在心里默念了10个阿拉伯数字,然后问他原因。他说同桌没有三角板,用他的画,没想到老师会这么快就提问,并提问到他的头上,没办法,只好望着黑板上我画的图,缩小10倍,估计数据。经他这么一说,我跟大家一同测量黑板上我画的图,嘿,好家伙,差不多,同样能得出“垂线段最短”的结论,我笑了,我摇了摇头,“你下课到我办公室,我送你一副三角板。”嗯?同学们也摇了摇头,好像在说,“坏事怎么变成好事了?”同学们哪里知道,我有“秘方”了!
新学期开学到今天3月23日,虽然只是经过了短短的23天,但我已明显感觉到了同学们身上所发生的变化。同学们为了保护新教室,拿水壶洒水的动作,拖地的样子,显得那么的小心翼翼,我看在眼里喜在心上;所带两个班的同学都涌现出了积极向上的学习劲头,形势一片大好;我呢,听听同事们的议论,你就能想象出现在的我:李老师怎么越活越年轻了。
站起身,往窗外望去,初春的校园乍暖还寒,但在草坪靠围墙处已现一层浅绿。啊,春天在不知不觉中已来到了我们身边。
【参考书目】
(1)《爱的教育》  (意大利亚米契斯著)
(2)《教师人文读本》  (张在军等主编)
(3)《影响教师一生的100个好习惯》 (宋运来主编)
(4)《给教师的100条建议》(苏霍姆林斯基著)
(5)《凭什么成就卓越》(张在军著)
【作者简介】
李金梅,网名丫丫,微信号:ljm199927。青海省大通县回族女子中学教师,班主任,爱好文字。虽然是一名数学教师,却是语文湿地的忠实粉丝。
【作品链接】
《教师人文读本》是2011年石油工业出版社出版的图书。该书从提高教师人文素质入手,力求在心灵情感、哲理智慧、教育艺术等方面,对千万教师进行由表及里、层层深入的滋养和浇灌,并借此希望培育出一批彰显人格魅力的知名教师和教育专家。费孝通、蔡元培、傅斯年等等大批名家的一流教育思想引领,一线教师必备案头书哦。
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策划:阳光读书栏目@语文湿地
编辑:谢梅
审稿:陈玉蓉 陈建红
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制作:金凤
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