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初中教学工作计划(培丰中学校本教研工作计划)

初中教学工作计划
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2017-2018学年下期
培丰中学校本教研工作计划
        引领教师的专业发展是学校的责任。教师专业发展更是学校宝贵的财富。根据上级有关文件精神和学校实际情况,本学期我校将根据《培丰中学教师专业发展与实施规划方案》,继续以课例研修促进教师专业发展为抓手,以“柚子树下”读书活动组织开展专业理论学习,以问题解决式的课例研修形式推进校本教研工作,浓厚“学习型-研究型”的教研文化。要求每位教师尽量做到“八个一”:每年读一本教学理论专著,至少学习一种与所任学科有关的杂志或报刊,每学期执教一节公开课(示范课、汇报课),主持或参与一项课题研究,发表(或交流、评奖)一篇教学论文(课件),面向学生或教师开设一次专题讲座,命制一套高水平试卷、写一篇高质量的教学总结(反思)。为有效落实校本教研工作,促进教师专业发展,现提出工作布置如下:
1.学校制订校本教研工作方案和计划,教研组长制订教研组工作计划,学科教师制定教学进度表。
2.教师上交上学期工作总结、教学案例或学科论文。将有一定质量的工作总结汇编成册,并推荐推送学校微信平台。优秀的学科论文将推荐参加市教育学会参加汇编。汇编教研组长上交的上期工作总结整理(“柚子树下”已完成汇编,学校微信平台已推送部分总结)。
3.继续开展理论学习。每两周组织一次“柚子树下”理论学习分享交流活动,原则上教研组长、年段长和学校行政人员全员参与,浓厚“学习型-教研型”的校园文化氛围。读书会成员撰写读书心得体会,并参加区教师读书活动成果评选。
4.加强听课评课,既要数量更要质量。开展随堂听课与专题研讨课相结合的听评课活动。校长及相关校级领导、教研室主任、教务处主任不少于30节;年段长、教研组长、备课组长不少于20节,一般教师不少于15节。教研组长要按照工作计划,认真组织开展有主题的磨课研讨和课堂观察,听课人员要及时做好听评课记录并与任课教师认真交流,加强合作、研讨,提炼形成优秀课例。在6月底前,拍摄3-5节优质课,参加“一师一优课,一课一名师”的晒课活动。
5.开展学科竞赛辅导与兴趣小组活动。数理化等学科开展学科竞赛指导,激发学习潜能,发展个性特长。语文组加强文学社建设,组织征文、演讲比赛和整本书阅读等活动。英语角要从内容和形式多校化等角度设法提升活动水平和质量。加强特长生辅导,根据学生特长,激发兴趣爱好,女子排球队、小型合唱队、美术和书法兴趣小组等要定期开展活动。
6.加强课题研究与管理工作。围绕龙岩市义务教育教学研究基地校立项课题《基于深度学习的初中(化学)课堂教学的研究》,组织开展区立项课题工作。各立项课题主持人或教研组在上期研究基础上,结合研究方案和所遇到问题,确定本学期研修主题及基本内容。至少每二周开展一次有主题的教研活动,形式为合作备课、磨课与听评课、经验交流等,还可以组织面向学生的专题讲座、演讲比赛等活动。活动后及时整理过程性材料,小结及时发送给区教师进修学校学科教研员,并发学校微信公众号。
7.重视信息技术与学科教学的整合。加强电子白板使用指导,优化多媒体技术在学科教学中的应用。组织开展“智慧课堂”“智慧教室”的前期准备与学习研究工作。
8.继续开展中考命题与复习教学研讨。组织参与3月29日开始的省教育学院组织的2018年中考复习网络培训活动。优秀教师要加强自主学习与三个,努力提升教师试题研究与复习备考能力,并重视个人研究成果提炼,争取在市区级毕业班中考复习研讨会上进行经验交流展示。
9.关注学困生,关爱特殊家庭学生和留守儿童。重视学生心理健康辅导,开展个别或小型的辅导,引导学生正确面对挫折,用良好的心态对待生活、学习和人际交往,培养学生健康的心理品质和健全的人格,使学困生尽可能跟上班级的学习步伐。班主任、结对帮扶老师要与学生和学生家长保持经常性的联系,关爱特殊家庭学生和留守儿童。
10.组织参加上级部门组织的教育教学研究活动。
11.要建立教师业务档案。教务处要存留每学期班级课程表、教师任课安排表、教师和教研组长工作计划与总结,学科教研组听评课、磨课的活动记录等原始材料,学期统一考试成绩,教师与学生获奖名单和证书复印件等材料,作为考核、评估学科教研组和教师教育教学工作的基本依据。

龙岩市永定区培丰中学
2018年3月 23日

附件:培丰中学2017-2018学年下期教务处工作计划
编辑:简茂平
审核:简绍斌
监制:张豹开

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